Telefon Rehber logo

Telefon Rehber

Malatya Arguvan Eğitim Öğretim Kurumu

Malatya Arguvan Eğitim Öğretim Kurumu

KURUM ADI

TELEFON

ADRES

ARGUVAN ÇOK PROGRAMLI LİSESİ

(422) 771 20 13

TEPEBAĞ MAH. ATATÜRK CAD. NO:1 ARGUVAN / MALATYA

ARGUVAN İMAM HATİP ORTAOKULU

(422) 771 25 27

YENİ MAH. ATATÜRK CD. ARGUVAN

ARGUVAN LİSESİ

(422) 771 20 13

TEPEBAĞ MAHALLESİ ARGUVAN - MALATYA

ATATÜRK İLKOKULU

(422) 771 20 79

TEPEBAĞ MAH.ATATÜRK CAD. NO:6 ARGUVAN

ATMALILAR İLKOKULU

(422) 783 10 12

KÖMÜRLÜK KÖYÜ ARGUVAN/MALATYA

ATMALILAR ORTAOKULU

(422) 783 10 12

KÖMÜRLÜK KÖYÜ ARGUVAN/MALATYA

CUMHURİYET ORTAOKULU

(422) 771 23 01

ATATÜRK CAD. NO:53

HALK EĞİTİM MERKEZİ

(422) 771 20 50

HÜKÜMET BİNASI 3. KAT

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

(422) 771 26 25

HÜKÜMET KONAĞİ 3.KAT

ŞEHİT TUNCAY GÖKSU İLKOKULU

(422) 781 11 61

YUKARI SÜLMENLİ KÖYÜ

ŞEHİT TUNCAY GÖKSU ORTAOKULU

(422) 781 11 61

YUKARI SÜLMENLİ KÖYÜ

TATKINIK İLKOKULU

(422) 778 10 66

TATKINIK KÖYÜ ARGUVAN

TATKINIK YATILI BÖLGE ORTAOKULU

(422) 778 10 66

TATKINIK KÖYÜ

YAZIBAŞI İLKOKULU

(422) 775 50 80

YAZIBAŞI KÖYÜ

YAZIBAŞI ORTAOKULU

(422) 775 50 80

YAZIBAŞI KÖYÜ


Milli Eğitim Bakanlığı

MEB İletişim Merkezi

MEBİM  “444 0 632” 

Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.

Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.

“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.

Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır