|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
ATATÜRK İLKOKULU |
(284) 321 46 24 |
MERKEZ MAH.MENEKŞE
SK.NO:9 |
|
CUMHURİYET ORTAOKULU |
(284) 321 40 12 |
YENİ MAH. NAZİFBEY CAD.
NO:6 LALAPAŞA/EDİRNE |
|
DEMİRKÖY İLKOKULU |
(284) 328 70 59 |
DEMİRKÖY LALAPAŞA EDİRNE |
|
DEMİRKÖY ORTAOKULU |
(284) 328 70 59 |
DEMİRKÖY KÖYÜ LALAPAŞA
EDİRNE |
|
HACIDANİŞMENT İLKOKULU |
(284) 324 20 15 |
HACIDANİŞMENT KÖYÜ
LALAPAŞA EDİRNE |
|
HACIDANİŞMENT ORTAOKULU |
(284) 324 20 15 |
HACIDANİŞMENT KÖYÜ
LALAPAŞA / EDİRNE |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(284) 321 44 25 |
HALK EĞİTİM MERKEZİ
LALAPAŞA EDİRNE |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(284) 321 40 02 |
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ LALAPAŞA EDİRNE |
|
LALAPAŞA ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(284) 321 46 17 |
MERKEZ MAH. CUMHURİYET
CAD. NO 39, LALAPAŞA, EDİRNE |
|
LALAPAŞA LİSESİ |
(284) 321 46 17 |
MERKEZ MAH. CUMHURİYET
CAD.NO:39 |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır