|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
ATATÜRK İLKOKULU |
(464) 651 70 41 |
AYDER YOLU ÜZERİ
ÇAMLIHEMŞİN-RİZE |
|
ATATÜRK ORTAOKULU |
(464) 651 70 41 |
AYDER YOLU ÜZERİ
ÇAMLIHEMŞİN-RİZE |
|
ÇAMLIHEMŞİN ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(464) 651 70 09 |
ÇAMLİHEMŞİN LİSESİ MERKEZ
MAH.HÜKÜMET KONAĞİ KARŞİSİ |
|
DİKKAYA İLKOKULU |
(464) 656 60 24 |
BEHİCE KÖYÜ
ÇAMLIHEMŞİN/RİZE |
|
DİKKAYA ORTAOKULU |
(464) 656 60 24 |
BEHİCE KÖYÜ ÇAMLIHEMŞİN /
RİZE |
|
DÜZMAHALLE İLKOKULU |
(464) 656 63 14 |
DÜZMAHALLE İLKÖĞRETİM
OKULU DİKKAYA KÖYÜ |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(464) 651 70 57 |
|
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(464) 651 70 08 |
HÜKÜMET KONAĞI KAT 2 |
|
İMAM HATİP LİSESİ |
(464) 651 70 05 |
ÇAMLIHEMŞİN-RİZE |
|
İSTANBUL TİCARET ODASI
ŞEHİT BİNBAŞI ÖMER AKTUĞ İLKOKULU |
(464) 658 11 31 |
TOPLUCA KÖYÜ MERKEZ MEVKİ |
|
İSTANBUL TİCARET ODASI
ŞEHİT BİNBAŞI ÖMER AKTUĞ ORTAOKULU |
(464) 658 11 31 |
TOPLUCA KÖYÜ MERKEZ MEVKİ |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır