|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
AKPINAR İLKOKULU |
(384) 481 30 03 |
AKPINAR KÖYÜ
KOZAKLI/NEVŞEHİR |
|
ÇAYİÇİ YUNUS EMRE
İLKOKULU |
(384) 482 35 86 |
ÇAYİÇİ KÖYÜ |
|
ÇAYİÇİ YUNUS EMRE
ORTAOKULU |
(384) 482 35 86 |
ÇAYİÇİ KÖYÜ |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(384) 471 42 81 |
HÜKÜMET KONAĞI KOZAKLİ |
|
İMAM HATİP LİSESİ |
(384) 471 26 75 |
İMAM HATİP LİSESİ ALTINSU
MAH. |
|
KALECİK İLKOKULU |
(384) 487 70 05 |
KALECİK KASABASI KOZAKLİ |
|
KANLICA İLKOKULU |
(384) 484 55 08 |
KANLICA KASABASI YENİ
MAHALLE |
|
KARAHASANLI İLKOKULU |
(384) 483 50 07 |
KARAHASANLI KASABASI |
|
KARAHASANLI ORTAOKULU |
(384) 483 50 07 |
KARAHASANLI KASABASI |
|
KOZAKLI ANADOLU LİSESİ |
(384) 471 48 67 |
ALTINSU MAH.İSTİKLAL
CADDESİ |
|
KOZAKLI ATATÜRK İLKOKULU |
(384) 471 41 58 |
HAMAMORTA MAHALLESİ |
|
KOZAKLI ATATÜRK ORTAOKULU |
(384) 471 41 58 |
HAMAMORTA MAHALLESİ |
|
KOZAKLI HALK EĞİTİM
MERKEZİ |
(384) 471 41 73 |
HALK EĞİTİM MERKEZİ .NURİ
AYLAR CAD.KOZAKLI |
|
KOZAKLI MEHMET AKİF ERSOY
İLKOKULU |
(384) 471 25 33 |
BAHÇELİEVLER MAHALLESİ |
|
KOZAKLI MEHMET AKİF ERSOY
ORTAOKULU |
(384) 471 45 33 |
BAHÇELİEVLER MAHALLESİ |
|
KOZAKLI MESLEKÎ VE TEKNİK
EĞİTİM MERKEZİ |
(384) 471 41 48 |
YENİ MAH.NO:46 |
|
KOZAKLI SEVGİ ANAOKULU |
(384) 471 46 44 |
BAHÇELİEVLER MAHALLESİ |
|
KOZAKLİ LİSESİ |
(384) 471 40 18 |
ALTUNSU MAH. İSTİKLAL
CAD. NO:32 |
|
KÜLLÜCE İLKOKULU |
(384) 482 38 63 |
KÜLLÜCE KÖYÜ |
|
YASSICA İLKOKULU |
(384) 482 38 05 |
YASSICA KÖYÜ KOZAKLİ
NEVŞEHİR |
|
75.YIL CUMHURİYET
İLKOKULU |
(384) 471 49 47 |
HOCA AHMET YESEVİ
MAHALLESİ |
|
75.YIL CUMHURİYET
ORTAOKULU |
(384) 471 49 47 |
HOCA AHMET YESEVİ
MAHALLESİ |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır