|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
AKUŞAĞI İLKOKULU |
(422) 865 11 54 |
AKUŞAĞI KÖYÜ |
|
BENT İLKOKULU |
(422) 863 21 35 |
BENT KÖYÜ KALE/MALATYA |
|
BENT ORTAOKULU |
(422) 863 21 35 |
BENT KÖYÜ KALE/MALATYA |
|
BENT YAZI İLKOKULU |
(422) 228 00 60 |
BENT KÖYÜ YAZI MEZRASI |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(422) 861 64 77 |
BAĞLICA MAH. |
|
IZOLLU LİSESİ |
(422) 861 62 39 |
BAĞLICA MAH. |
|
İKİZPINAR YUKARI MAHALLE
İLKOKULU |
|
İKİZPINAR KÖYÜ YUKARI
MAH. |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(422) 861 63 66 |
BAĞLICA MAH. |
|
İZOLLU ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(422) 861 62 39 |
BAĞLICA MAH. KALE/MALATYA |
|
İZOLLU İLKOKULU |
(422) 861 62 20 |
KALE/MALATYA |
|
İZOLLU ORTAOKULU |
(422) 861 62 20 |
KALE/MALATYA |
|
KALE ANAOKULU |
(422) 861 68 65 |
BAĞLICA MAHALESİ KALE |
|
KALE İMAM HATİP ORTAOKULU |
|
|
|
KARAAĞAÇ İLKOKULU |
(422) 867 10 65 |
KARAAĞAÇ KÖYÜ |
|
SALKIMLI İLKOKULU |
(422) 861 67 26 |
SALKIMLI KÖYÜ |
|
SARIOT İLKOKULU |
(422) 863 20 46 |
SARIOT KÖYÜ |
|
TAHSİN BAŞDEMİR İLKOKULU |
(422) 866 11 94 |
KIYICAK KÖYÜ KALE-MALATYA |
|
TAHSİN BAŞDEMİR ORTAOKULU |
(422) 866 11 94 |
KIYICAK KÖYÜ KALE-MALATYA |
|
UZUNHÜSEYİN İLKOKULU |
(422) 865 11 86 |
UZUNHÜSEYİN KÖYÜ |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır