|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
AKÖREN ALİ AŞIK ÇOK
PROGRAMLI LİSESİ |
(332) 461 25 57 |
YENİ MH. MELİHA ERCAN SK.
NO:1 (42460) |
|
AKÖREN İMAM HATİP
ORTAOKULU |
|
AKÖREN |
|
AKÖREN MUSTAFA ÇETİN
ORTAOKULU |
(332) 461 20 18 |
AĞALAR MH. ALTAN TUFAN
CD. NO:1 42460 |
|
ALAN İLKOKULU |
(332) 466 02 07 |
ALAN KÖYÜ |
|
AVDAN İLKOKULU |
(332) 463 32 33 |
AVDAN İLKÖĞRETİM OKULU
AKÖREN BELDESİ |
|
AVDAN ORTAOKULU |
(332) 463 32 33 |
AVDAN BELDESİ |
|
BELKUYU İLKOKULU |
(545) 445 41 95 |
BELKUYU KÖYÜ |
|
ÇATÖREN İLKOKULU |
(332) 465 00 36 |
ÇATÖREN KÖYÜ |
|
GAZİ MUSTAFA KEMAL
İLKOKULU |
(332) 461 20 17 |
AĞALAR MH. DR.MUSTAFA
AKIN SK. |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(332) 461 20 66 |
HALK EĞİTİMİ MERKEZİ
MÜDÜRLÜĞÜ AĞALAR MAH. DR.MUSTAFA AKIN SK. NO:14 AKÖREN/KONYA |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(332) 461 25 19 |
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ ÖZEL İDARE BİNASI 42460 |
|
KARAHÜYÜK İLKOKULU |
(332) 466 00 87 |
KARAHÜYÜK KÖYÜ |
|
KAYASU İLKOKULU |
(332) 467 11 31 |
KAYASU KASABASI (42460) |
|
KAYASU ORTAOKULU |
(332) 467 11 31 |
KAYASU KASABASI |
|
ORHANİYE İLKOKULU |
(332) 461 24 53 |
ORHANİYE KÖYÜ |
|
SÜLEYMANİYE İLKOKULU |
(506) 680 30 11 |
SÜLEYMANİYE KÖYÜ |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır