KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
BÜYÜK TORAMAN CUMHURİYET
İLKOKULU |
(352) 795 50 07 |
CUMHURİYET MAH.BÜYÜK
TORAMAN KASABASI FELAHİYE/KAYSERİ |
BÜYÜK TORAMAN ÇOK
PROGRAMLI LİSESİ |
(352) 795 54 52 |
BÜYÜK TORAMAN KASABASI
FELAHİYE/KAYSERİ |
BÜYÜK TORAMAN ORTAOKULU |
(352) 795 54 52 |
HÜRİYET MAHALLESİ BÜYÜK
TORAMAN KSABASI FELAHİYE/KAYSERİ |
FELAHİYE ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(352) 791 20 11 |
KALE MAH. FELAHİYE /
KAYSERİ |
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(352) 791 21 07 |
CUMHURİYET MAHALLESİ
MENDERES CADDESİ |
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(352) 791 20 16 |
FELAHİYE İLÇE MİLLİ EĞİTM
MÜDÜRLÜĞÜ/KAYSERİ |
İMAM HATİP LİSESİ |
(352) 791 20 71 |
KALE MAHALLESİ 38750
FELAHİYE / KAYSERİ |
İSABEY İLKOKULU |
(352) 794 71 13 |
İSABEY KÖYÜ
FELAHİYE/KAYSERİ |
KANUNİ SÜLEYMAN ORTAOKULU |
(352) 791 20 70 |
KALE MAH. KANUNİ SÜLEYMAN
CAD NO:22 FELAHİYE / KAYSERİ |
KAYAPINAR İLKOKULU |
(352) 797 31 55 |
KAYAPİNAR KASABASİ
FELAHİYE / KAYSERİ |
KAYSERİ FELAHİYE İSTİKBAL
ÖĞRETMENEVİ VE AKŞAM SANAT OKULU |
(352) 791 24 87 |
KALE MAH. NO:22 38750 |
KURUHÜYÜK İLKOKULU |
(352) 796 40 79 |
KURUHÜYÜK KÖYÜ
FELAHİYE-KAYSERİ |
MERKEZ ATATÜRK İLKOKULU |
(352) 791 20 77 |
CUMHURİYET MAH.SİPAHİ
CADDESİ NO:5 FELAHİYE/KAYSERİ |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır