|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
AŞDAĞUL ŞEHİT MAHSUNİ
TÜRKMEN ORTAOKULU |
(364) 496 60 30 |
AŞDAĞUL BELDESİ |
|
AŞDAVUL ŞEHİT MAHSUNİ
TÜRKMEN İLKÖĞRETİM OKULU |
(364) 496 60 30 |
BAHÇELİEVLER MAH. AŞDAVUL
KASABASI ORTAKÖY-ÇORUM |
|
CUMHURİYET ORTAOKULU |
(364) 491 40 76 |
BAHÇELİEVLER MAH.ÇORUM
CAD.NO:1 |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(364) 491 40 75 |
ORTAKÖY MERKEZ |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(364) 491 42 09 |
ORTAKÖY MERKEZ |
|
İNCESU İLKOKULU |
(364) 496 65 21 |
İNCESU KÖYÜ |
|
KARAHACİP ŞEHİT ERDAL
ÖZTAŞ İLKOKULU |
(364) 495 51 24 |
KARAHACİP KASABASI 19950
ORTAKÖY/ÇORUM |
|
KARAHACİP ŞEHİT ERDAL
ÖZTAŞ ORTAOKULU |
(364) 495 51 24 |
KARAHACİP ŞEHİT ERDAL
ÖZTAŞ ORTAOKULU |
|
ORTAKÖY ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(364) 491 40 17 |
BAHÇELİEVLER MAHALLESİ
AMASYA CADDESİ |
|
100.YIL İLKOKULU |
(364) 491 41 58 |
100.YIL İLKOKULU |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır