|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
AKKAYA İLKOKULU |
(364) 737 20 40 |
AKKAYA KÖYÜ |
|
ALPAGUT İLKOKULU |
(364) 723 70 04 |
ALPAGUT KASABASI /
DODURGA / ÇORUM |
|
ALPAGUT ORTAOKULU |
(364) 723 70 04 |
ALPAGUT BELDESİ |
|
BERK İLKOKULU |
(364) 721 75 32 |
BERK KÖYÜ/DODURGA |
|
ÇİFTLİK İLKOKULU |
(364) 711 62 23 |
ÇİFTLİK KÖYÜ
DODURGA/ÇORUM |
|
DİKENLİ YAVUZ SELİM
İLKOKULU |
(364) 725 52 12 |
DİKENLİ YAVUZ SELİM
İLKÖĞ.OK.DODURGA |
|
DİKENLİ YAVUZ SELİM
ORTAOKULU |
(364) 725 52 12 |
DİKENLİ KÖYÜ |
|
DODURGA ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(364) 711 60 03 |
YENİMAHALLE MAH. LİSE
CAD. NO: 10/1 |
|
DODURGA İMAM- HATİP
ORTAOKULU |
(364) 711 52 46 |
ESENTEPE MAH. M.AKİF CAD.
NO:16 HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BİNASI KAT:1 DODURGA-ÇORUM |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(364) 711 68 66 |
HALK EĞİTİM MERKEZİ
MÜDÜRLÜĞÜ DODURGA |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(364) 711 65 27 |
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ DODURGA |
|
MUSTAFA KEMAL İLKOKULU |
(364) 711 52 65 |
MUSTAFA KEMAL İLKÖĞ.OKULU
DODURGA |
|
ŞEHİT MURAT ALICI
ORTAOKULU |
(364) 711 60 16 |
OKUL MAH. BUHARA CAD.
OKUL SK. NO 2/1 |
|
TUTUŞ İLKOKULU |
(364) 723 74 29 |
TUTUŞ İLKOKULU TUTUŞ KÖYÜ |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır