|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
BOĞAZKALE ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(364) 452 22 02 |
ÇOK PROGRAMLI
LİSE-BOGAZKALE |
|
BOĞAZKALE İLKOKULU |
(364) 452 22 51 |
BOĞAZKALE İLKOKULU
BOĞAZKALE/ÇORUM |
|
BOĞAZKALE LİSESİ |
(364) 452 22 02 |
BOĞAZKALE LİSESİ |
|
BOĞAZKALE ORTAOKULU |
(362) 452 22 51 |
BOĞAZKALE ORTAOKULU |
|
EMİRLER İLKOKULU |
(364) 452 28 80 |
EMİRLER KÖYÜ |
|
EVCİ İLKOKULU |
(364) 456 20 19 |
EVCİ BELDESİ |
|
EVCİ ORTAOKULU |
|
EVCİ BELDESİ |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(364) 452 20 80 |
BOĞAZKALE İLÇE HALK
EĞİTİMİ MERKEZİ MÜDÜRLÜĞÜ |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(364) 452 22 52 |
BOĞAZKALE MERKEZ |
|
KARAKEÇİLİ İLKOKULU |
(364) 452 27 37 |
KARAKEÇİLİ KÖYÜ |
|
YEKBAS ŞEHİT İSA HÖÇÜK
İLKOKULU |
(364) 452 29 97 |
YEKBAS BELDESİ |
|
YEKBAS ŞEHİT İSA HÖÇÜK
ORTAOKULU |
(364) 452 29 97 |
YEKBAS BELDESİ |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır