Ordu Kabataş Eğitim Öğretim Kurumu

Ordu Kabataş Eğitim Öğretim Kurumu

KURUM ADI

TELEFON

ADRES

ALANKENT ÇOK PROGRAMLI LİSESİ

(452) 695 72 84

ALANKENT MERKEZ MAHALLESİ

ALANKENT İLKOKULU

(452) 695 70 01

ALANKENT BELDESİ-KABATAŞ ORDU

ALANKENT ORTAOKULU

(452) 695 70 01

ALANKENT BELDESİ KABATAŞ ORDU

ATATÜRK İLKOKULU

(452) 694 40 21

MERKEZ MAH. ATATÜRK İLKÖĞRETİM CAD.N0:40

BEYLERLİ İLKOKULU

(452) 696 20 36

BEYLERLİ KÖYÜ MERKEZ MAH.NO:8

BEYLERLİ ORTAOKULU

(452) 696 20 36

BEYLERLİ KÖYÜ MERKEZ MAH.NO:8

HALK EĞİTİM MERKEZİ

(452) 694 42 31

MERKEZ MAHALLESİ-KABATAŞ

İLÇE MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ

(452) 694 44 78

MERKEZ MAHALLESİ

KABATAŞ ANADOLU LİSESİ

(452) 694 51 07

KABATAŞ MAH FATSA CAD NO :2

KABATAŞ FATİH ANAOKULU

(452) 694 41 61

MERKEZ MAHALLESİ ATATÜRK İ.Ö.CADDESİ

KAYINCIK İLKOKULU

(452) 695 77 05

ALANKENT BELDESİ KAYINCIK MAHALLESİ

OSMAN ÖZYURT ORTAOKULU

(452) 694 40 22

MERKEZ MAHALLESİ NO:30

SENAİ YEDİYILDIZ İMAM HATİP LİSESİ

(452) 694 44 45

MERKEZ MAH. FATSA CAD. NO:2 KABATAŞ

ŞEHİT SALİH KESKİN İLKOKULU

(452) 697 21 00

ILICAK MAH. ALANKENT BELDESİ NO:39/A KABATAŞ/ORDU

ŞEHİT SALİH KESKİN ORTAOKULU

(452) 697 21 00

ILICAK MAH.ALANKENT BELDESİ NO:39 KABATAŞ/ORDU

ŞEHİT ÜNAL AKTAŞ İLKOKULU

(452) 695 72 49

ÇUKURCAK MAHALLESİ ALANKENT BELDESİ



Milli Eğitim Bakanlığı

MEB İletişim Merkezi

MEBİM  “444 0 632” 

Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.

Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.

“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.

Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır