|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
AYŞE ŞAHİN ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(452) 811 22 68 |
AYŞE ŞAHİN ÇPL GÜLİSTAN
MAH. NO :5 GÜLYALI-ORDU |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(452) 811 24 54 |
HALK EĞİTİMİ MERKEZİ
MÜDÜRLÜĞÜ |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(452) 811 21 42 |
GÜLİSTAN MAH.HÜKÜMET
BİNASI |
|
MERKEZ İLKOKULU |
(452) 811 20 23 |
ÜRÜMBEY MAHALLESİ NO:5
GÜLYALI/ORDU |
|
MERKEZ ORTAOKULU |
(452) 811 20 23 |
ÜRÜMBEY MAH.NO:5 GÜLYALI
ORDU |
|
TURNASUYU İLKOKULU |
(452) 234 10 69 |
TURNASUYU KÖYÜ YALI MAH.
GÜLYALI/ORDU |
|
TURNASUYU KIZ ANADOLU
LİSESİ |
(452) 814 55 52 |
YAMA MAH.TURNASUYU KÖYÜ
GÜLYALI ORDU |
|
TURNASUYU ORTAOKULU |
(452) 234 10 69 |
TURNASUYU KÖYÜ YALI
MAHALLESİ GÜLYALI/ORDU |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır