|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
ATATÜRK İLKOKULU |
(452) 391 30 26 |
ÇINAR MAHALLESİ OKUL YOLU
SOKAK |
|
ATATÜRK ORTAOKULU |
(452) 391 30 26 |
ÇINAR MAHALLESİ OKUL YOLU
SOKAK. ÇAYBAŞI/ODRU |
|
ÇAYBAŞI ANADOLU LİSESİ |
(452) 391 32 44 |
ÇAYBAŞI ANADOLU LİSESİ
ÇINAR MAH.TALİP BAYRAK CADDESİ.NO:16 ÇAYBAŞI/ORDU |
|
ÇAYBAŞI İMAM HATİP LİSESİ |
(452) 391 38 45 |
KARGALI MAH.KARGALI KÜME
EVLERİ NO:3 |
|
GÖKSU İLKOKULU |
(452) 395 31 02 |
GÖKSU KÖYÜ MERKEZ MAH. |
|
GÖKSU ORTAOKULU |
(452) 395 31 02 |
GÖKSU KÖYÜ MERKEZ MAH. |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(452) 391 32 63 |
ÇINAR MAHALLESİ
ÇAYBAŞI/ORDU |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(452) 391 40 38 |
ÇINAR MAHALLESİ |
|
İLKÜVEZ AŞIKLI İLKOKULU |
(452) 393 59 03 |
İLKÜVEZ KASABASI AŞIKLI
MAHALLESİ İLKÖĞRETİM OKULU |
|
İLKÜVEZ ÇAKILLI İLKOKULU |
(452) 395 31 61 |
İLKÜVEZ KASABASI ÇAKILLI
MAHALLESİ İLKOKULU |
|
İLKÜVEZ ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(452) 393 50 43 |
İLKÜVEZ GÜZELYURT MAH.
KOOPERATİF CAD.NO:65 ÇAYBAŞI/ORDU |
|
İLKÜVEZ İLKOKULU |
(452) 393 50 07 |
İLKÜVEZ KAS.GÜZELYURT
MAH. |
|
İLKÜVEZ ORTAOKULU |
(452) 393 50 07 |
İLKÜVEZ KAS.GÜZELYURT
MAH. |
|
İLKÜVEZ TAŞKESİĞİ
İLKOKULU |
(452) 393 85 58 |
TAŞKESİĞİ MAHALLESİ NO:39
İLKÜVEZ BELDESİ |
|
İLKÜVEZ TAŞKESİĞİ
ORTAOKULU |
(452) 393 58 85 |
TAŞKESİĞİ MAHALLESİ NO:
39 İLKÜVEZ BELDESİ |
|
KAPILI İLKOKULU |
(452) 395 31 03 |
KAPILI KÖYÜ ÇAYBAŞI/ORDU |
|
KAPILI ORTAOKULU |
(452) 395 31 03 |
KAPILI KÖYÜ ÇAYBAŞI/ORDU |
|
KÖKLÜK İLKOKULU |
(452) 394 52 26 |
KÖKLÜK KÖYÜ/ÇAYBAŞI/ORDU |
|
KÖKLÜK ORTAOKULU |
(452) 394 52 26 |
DÜZTARLA MEVKİİ NO:1 |
|
ÖĞRETMENEVİ VE AKŞAM
SANAT OKULU |
(452) 391 32 70 |
ÇINAR MAHALLESİ BELEDİYE
İŞ HANI KAT:2 |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır