KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
ÇAMAŞ ANAOKULU |
(452) 481 32 01 |
TAŞOLUK MAH.3 NOLU SOK.
NO:23 |
ÇAMAŞ ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(452) 481 20 13 |
ÖRMELİ MAH. ÇAMAŞ/ORDU |
ÇAMAŞ İMAM HATİP
ORTAOKULU |
(505) 264 32 52 |
ÇAMAŞ TÜRK TELEKOM YBO
GİRİŞ KATI ÇAMAŞ /ORDU |
ÇAMAŞ LİSESİ |
(452) 481 20 13 |
ÇAMAŞ LİSESİ |
ÇAMAŞ TÜRK TELEKOM YATILI
BÖLGE ORTAOKULU |
(452) 481 24 30 |
ÖRMELİ MAHALLESİ ASLAN
KARANFİL CADDESİ ÇAMAŞ/ORDU |
EDİRLİ KOCAMAN İLKOKULU |
(452) 481 28 71 |
KOCAMAN KÖYÜ/ÇAMAŞ/ORDU |
EDİRLİ KOCAMAN ORTAOKULU |
(452) 481 28 71 |
KOCAMAN KÖYÜ ÇAMAŞ ORDU |
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(452) 481 23 23 |
BELEDİYE BİNASI KAT 1
PK.52430 ÇAMAŞ/ORDU |
HİSARBEY İLKOKULU |
(452) 481 26 87 |
HİSARBEY-ÇAMAŞ/ORDU |
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(452) 481 23 01 |
HÜKÜMET BİNASI KAT:3 |
ŞEHİT ERDA UYGUN İLKOKULU |
(452) 483 20 83 |
SAKARGERİŞ MAH.ÇAMAŞ/ORDU |
ŞEHİT ERDA UYGUN
ORTAOKULU |
(452) 483 20 83 |
SAKARGERİŞ MAH.
ÇAMAŞ/ORDU |
ŞEHİT YILDIRAY UYGUN
İLKOKULU |
(452) 481 23 88 |
ÖRMELİ MH. ŞEHİT YILDIRAY
UYGUN CD. NO:6 ÇAMAŞ/ORDU |
UZUNALİ KESTANEYOKUŞU
İLKOKULU |
(452) 485 23 02 |
KESTANEYOKUŞU MAH. |
100.YIL ORTAOKULU |
(452) 481 20 50 |
TAŞOLUK MAH.3 NOLU
SOK.NO:21 |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır