|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
ATATÜRK İLKOKULU |
(274) 481 30 21 |
YEŞİLHİSAR MH. MEHMET
ERSOY CD. |
|
CUMHURİYET ORTAOKULU |
(274) 481 30 24 |
SÜLEYMAN GÜLEÇ CAD.NO:18
YENİDOĞAN MH. HİSARCIK/KÜTAHYA |
|
DEREKÖY İLKOKULU |
(274) 491 22 52 |
GAZİ MAHALLESİ 105. SOKAK
NO 1 DEREKÖY BELDESİ |
|
DEREKÖY ORTAOKULU |
(274) 491 22 52 |
GAZİ MAHALLESİ 105. SOKAK
NO 1 DEREKÖY BELDESİ |
|
GÜLDÜREN İLKOKULU |
(542) 201 79 23 |
GÜLDÜREN KÖYÜ |
|
HALİFELER İLKOKULU |
|
HALİFELER KÖYÜ |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(274) 481 52 28 |
YEŞİLHİSAR MAH MEHMET
ERSOY CAD. |
|
HAMAMKÖY İLKOKULU |
(274) 491 21 30 |
HAMAMKÖY |
|
HASANLAR İLKOKULU |
(274) 496 21 77 |
HASANLAR BELDESİ |
|
HASANLAR ORTAOKULU |
(274) 496 21 77 |
HASANLAR BELDESİ |
|
HİSARCIK ANADOLU ÖĞRETMEN
LİSESİ |
(274) 481 47 41 |
ŞEHİTLER MAH.ARPALIK CAD.
NO:28 |
|
HİSARCIK ANAOKULU |
(274) 481 44 10 |
YEŞİLHİSAR MAH. GEDİZ
CAD. |
|
HİSARCIK ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(274) 481 30 08 |
YEŞİLHİSAR MH. MEHMET
ERSOY CD. HİSARCIK/KÜTAHYA |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(274) 481 33 11 |
HÜKUMET BİNASI KAT:1 |
|
İMAM HATİP LİSESİ |
(274) 481 35 39 |
YEŞİLHİSAR MAH. ATATÜRK
BULVARI |
|
KARBASAN İLKOKULU |
(274) 492 30 24 |
KARBASAN BELDESİ İ.Ö.O.
HİSARCIK KÜTAHYA |
|
KARBASAN ORTAOKULU |
(274) 492 30 24 |
KARBASAN BELDESİ İ.Ö.O.
HİSARCIK KÜTAHYA |
|
KUTLUBEYLER İLKOKULU |
|
KUTLUBEYLER KÖYÜ |
|
KUTLUHALLAR İLKOKULU |
(274) 481 48 22 |
KUTLUHALLAR KÖYÜ
HİSARCIK-KÜTAHYA |
|
KUTLUHALLAR ORTAOKULU |
(274) 481 48 22 |
KUTLUHALLAR KÖYÜ
HİSARCIK-KÜTAHYA |
|
MESLEKİ EĞİTİM MERKEZİ |
(274) 481 43 42 |
YENİDOĞAN MAHALLESİ MİMAR
SİNAN CAD. HİSARCIK/KÜTAHYA |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır