|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
BAŞKOMUTAN MUSTAFA KEMAL
ORTAOKULU |
(274) 371 20 11 |
TURGUT ÖZAL MH. İSTASYON
CAD.NO:19 DUMLUPINAR/KÜTAHYA |
|
DUMLUPINAR ANADOLU
ÖĞRETMEN LİSESİ |
(274) 371 22 36 |
CAFER GAZİ MAH. UŞAK CAD.
KARAPINAR SOK. NO:12 |
|
DUMLUPINAR ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(274) 371 21 01 |
CAFER GAZİ MAH. UŞAK CAD.
KARAPINAR SK. NO:12 43820 |
|
DUMLUPINAR LİSESİ |
(274) 371 21 01 |
CAFER GAZİ MAH. UŞAK CAD.
KARAPINAR SK. NO:12 43820 |
|
GALİP YOLUÇ ANAOKULU |
(274) 371 23 73 |
TURGUT ÖZAL MAH. İSTASYON
CAD. NO : 19/EK BİNA |
|
GAZİ İLKOKULU |
(274) 371 20 11 |
TURGUT ÖZAL MH. İSTASYON
CAD.NO:19 DUMLUPINAR/KÜTAHYA |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(274) 371 20 35 |
CUMHURİYET MAH. ŞEHİTLER
SOK. NO : 15 43820 DUMLUPINAR/KÜTAHYA |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(274) 371 21 59 |
TURGUT ÖZAL MH. İSTASYON
CD. NO:11 DUMLUPINAR/KÜTAHYA |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır