|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(376) 361 25 57 |
CAMİİ KEBİR MAHALLESİ
ÇANKIRI CADDESİ HÜKÜMET KONAĞI |
|
KAVAK İLKOKULU |
(376) 363 80 37 |
KAVAK KÖYÜ |
|
OVACIK İLKOKULU |
(376) 365 60 34 |
OVACIK KÖYÜ |
|
YAPRAKLI ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(376) 361 20 09 |
CAMİKEBİR MAHALLESİ
ORTAOKUL SOKAK NO:4 |
|
YAPRAKLI HALK EĞİTİM
MERKEZİ |
(376) 361 20 42 |
YUKARIMAHALLE YUNUSEMRE
CAD. NO:12 YAPRAKLI/ÇANKIRI |
|
YAPRAKLI İLKOKULU |
(376) 361 20 13 |
HAPİSHANE CAD.ORTAOKUL
SOK NO:15 |
|
YAPRAKLI ORTAOKULU |
(376) 361 20 13 |
YAPRAKLI ORTAOKULU |
|
YAPRAKLI YATILI BÖLGE
ORTAOKULU |
(376) 361 24 76 |
AŞAĞI MAH.GÜLBAHAR HATUN
CAD.NO:13-D |
|
YUKARIÖZ İLKOKULU |
(376) 363 82 40 |
YUKARIÖZ BELDESİ |
|
YUKARIÖZ ORTAOKULU |
(376) 363 82 40 |
YUKARIÖZ BELDESİ |
|
YÜKLÜ İLKOKULU |
(376) 373 61 13 |
YÜKLÜ KÖYÜ |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır