|
KURUM ADI |
TELEFON |
ADRES |
|
ATATÜRK İLKOKULU |
(256) 391 30 12 |
MENDERES MAH.
BUHARKENT/AYDIN |
|
BUHARKENT ANAOKULU |
(256) 391 49 87 |
KAMİL PAŞA MAH. NO:20 |
|
BUHARKENT ÇOK PROGRAMLI
LİSESİ |
(256) 391 40 01 |
MENDERES MAH. LİSE SOKAK
NO:1 |
|
BUHARKENT İMAM HATİP
ORTAOKULU |
(256) 391 34 27 |
KAMİL PAŞA MAH. HÜKÜMET
KONAĞI KARŞISI BUHARKENT/AYDIN |
|
GELENBE ALİ ÇEVİK
İLKOKULU |
(256) 395 52 52 |
FESLEK
GELENBE/BUHARKENT-AYDIN |
|
GELENBE ALİ ÇEVİK
ORTAOKULU |
(256) 395 52 52 |
FESLEK GELENBE KÖYÜ |
|
HALK EĞİTİM MERKEZİ |
(256) 391 39 86 |
İSTİKLAL MAH. HÜKÜMET
KONAĞI |
|
İLÇE MİLLİ EĞİTİM
MÜDÜRLÜĞÜ |
(256) 391 39 95 |
HÜKÜMET KONAĞI BUHARKENT
AYDİN |
|
İSTİKLAL İLKOKULU |
(256) 391 30 21 |
İSTİKLAL MAH. ÇOLAK
İBRAHİM BEY CAD. NO:47 |
|
KAMİLPAŞA İLKOKULU |
(256) 391 34 27 |
KAMİL PAŞA MAH. ALİ GALİP
BELLEK CAD.NO:114 BUHARKENT/AYDIN |
|
KIZILDERE İLKOKULU |
(256) 396 10 27 |
KIZILDERE KÖYÜ |
|
ORTAKÇI CUMHURİYET
İLKOKULU |
(256) 391 39 26 |
ORTAKÇI KÖYÜ |
|
SAVCILLI İLKOKULU |
(256) 391 44 01 |
SAVCILLI KÖYÜ-BUHARKENT
AYDIN |
|
SAVCILLI ORTAOKULU |
(256) 391 44 01 |
SAVCILLI KÖYÜ
BUHARKENT-AYDIN |
|
ZAFER ORTAOKULU |
(256) 391 30 28 |
ZAFER MAH. ÇOLAK İBRAHİM
BEY CAD. NO:5 BUHARKENT |
MEB İletişim Merkezi
MEBİM “444 0 632”
Eğitim sistemimiz içerisinde ortaöğretimin öneminin giderek arttığı bilinen bir gerçektir. Özellikle son dönemde öğrencilerimize çağın yeterliliklerinin en üst düzeyde kazandırılması noktasında ortaöğretimin kritik rolü daha belirgin bir biçimde ortaya çıkmaktadır.Ortaöğretim zorunlu eğitim kapsamındadır. Bu durum; ortaöğretimin program, ders kitapları, haftalık ders çizelgeleri ve özellikle de mevzuatında pek çok yeniliği zorunlu hâle getirmiştir. Bu kapsamdaki çalışmalar tamamlanmış olup değişen şartlara ve ihtiyaçlara bağlı iyileştirme ve geliştirme çalışmalarına devam edilmektedir.
Ortaöğretimin geçirdiği evreler ve Türk millî eğitim sistemi içerisindeki yeri ve yüklendiği misyon ile yapılan çalışmaların tarihine tanıklık edecek bir çalışmaya ihtiyaç olduğu açıktır.
“Türk Eğitim Sistemi ve Ortaöğretim” adlı çalışma ile ortaöğretimin dünü, bugünü ve geleceğinin analitik bir bakış açısıyla ortaya konulması hedeflenmiştir. Bu çalışmadan murat edilen amacı gerçekleştirirken özellikle yakın dönem eğitim sistemindeki gelişmelere ve “Türkiye’nin 2023 Vizyonu”na özel bir anlam yüklenmiştir. Türkiye’de program geliştirme çalışmalarına bakıldığında, bu çalışmaların Cumhuriyetin ilanıyla başladığı ve 1950’li yıllarda sistemli bir biçime dönüşmeye başladığı söylenebilir.
Büyük Millet Meclisinin 23 Nisan 1920’de açılmasının ardından 3 Mayıs 1920’de “Maarif Vekâleti” (Millî Eğitim Bakanlığı) merkez teşkilatı kurulmuştur. 1921 yılında yapılan Maarif Kongresinin gündeminde ise ilkokul programlarının düzenlenmesi, ilkokul öğrenme sürelerinin yeniden gözden geçirilmesi ve köy öğretmenlerinin yetiştirilmesinin yanı sıra ortaöğretim kurumlarının programları ve dersleri de yer almıştır